| 2007年度 徳島大学 共通教育 教養科目群 |
| EDB |
| 歴史と文化 / History and Culture |
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| 現代日本語の諸問題 / Topics in Contemporary Japanese |
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[旧カリキュラム] 授業科目名: 日本語学, 分野: 人文科学
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| 教授・仙波 光明 2単位 後期 月(1・2) 全(全) |
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| 授業の目的 |
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| 日本語の特質を理解し，日本語に関するさまざまな問題に対して，正確な知識にもとづき，正しい道筋で考え，適切な評価·判断が下せるようになることを目的とする． |
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| 授業の概要 |
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| 日本語とはどんな言語なのかを，以下の諸観点から概観し，いくつかの主題を設定して，日本語の性質を検討する．1)諸言語と比較して，どのような共通点や相違があるのか．2)日本語の発音．3)日本語の文字の機能，文字と発音との関係．4)日本語の語彙，特にカタカナ語(カタカナ表記の外来語)の問題．5)日本語の変化と，「正しい」日本語·「乱れた」日本語． |
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| 到達目標 |
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| 1. | 日本語について，正確な知識を身につける． |
| 2. | 日本語に関する問題を検討するための調査方法を知る． |
| 3. | 正確な知識に基づいて，国語問題，日本語を巡る諸問題に対する意見を表明できる． |
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| 授業の計画 |
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| 1. | 授業の進め方の説明．現代語の諸問題概観など． |
| 2. | 諸外国語との比較による日本語の特質．(日本語は特殊な言語か???) |
| 3. | 発音から見た日本語．音の単位の数，種類，その組み合わせ方など． |
| 4. | 日本語の発音と文字との関係(発音するとおりに文字で書けるだろうか?)． |
| 5. | 現代日本語表記の諸問題1 ローマ字表記は簡単か． |
| 6. | 現代日本語表記の諸問題2 外来語の表記の問題 |
| 7. | 現代日本語表記の諸問題3 日本語の中の漢字． |
| 8. | 現代日本語表記の諸問題4 漢字仮名交じり表記と送りがな． |
| 9. | 現代日本語表記の諸問題5 仮名遣い． |
| 10. | 現代日本語の語彙1 語種の別(和語·漢語·外来語·混種語)と日本語の中での役割． |
| 11. | 現代日本語の語彙2 語種の別(和語·漢語·外来語·混種語)と日本語の中での役割． |
| 12. | 現代日本語の語彙3 色彩語彙から見る言葉の問題(青信号·日本の地名になぜ「黄」はないのか等々)． |
| 13. | 現代日本語の語彙4 自然を表す言葉(雨·風·雪) |
| 14. | 日本語の乱れとは? いわゆる「ら抜き言葉」をどう考えるか． |
| 15. | まとめと補足 |
| 16. | 試験 |
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| 教科書 |
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| 参考書:金田一春彦『日本語』(上·下)岩波新書ほか．その他，随時紹介する． |
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| 成績評価の方法 |
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| 小テスト60%，期末試験40%の割合で評価する． |
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| WEBページ |
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| →コンテンツサーバ (EDB/CMS) |
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| 連絡先 |
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仙波(2319, 088-656-7117, senba@ias.tokushima-u.ac(no-spam).jp)
オフィスアワー:
月曜日 17時∼18時 総合科学部1号館中棟3階(2319) |
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| 受講者へのメッセージ |
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| この授業では，毎回小テストを行う．また，カードに授業に関する質問·感想·疑問等を書いて提出してもらう．このデータ(出席状況，質問，感想)は，次回の授業資料に記すかたちで受講生に公開される場合がある．ただし，受講者数などの状況によって不可能になるかもしれない． なお，このシラバス作成から授業開始までに8ヶ月の時間があるので，内容及び進度に若干の変更・修正がありうる．詳細については，第1回目の授業であらためて説明する． |