ドイツ語圏文化論 (その2)

2007年度総合科学部人間社会学科欧米言語コース言語表現サブコース学部課程 — 3年(後期)
2007年度総合科学部人間社会学科国際文化コース文化情報サブコース学部課程 — 3年(後期)
2007年度総合科学部人間社会学科国際文化コース哲学·思想サブコース学部課程 — 3年(後期)
2007年度総合科学部人間社会学科国際文化コース歴史·社会サブコース学部課程 — 3年(後期)

EDB

ドイツ語圏文化論 (その2)

教授・桂修治　2単位

授業の目的

ドイツの人々の生活や社会に関するいくつかのテーマをとりあげ，これらを媒介として，幅広い文化現象に関る各自の問題意識を培うこと．

授業の概要

後期の授業では，主として，ドイツの学校教育や大学の実情や問題点をとりあげます．日本でもドイツでも教育にはさまざまな重い問題がありますが，同時に学校教育には，現代の文化現象を読み解く上での重要なヒントがあります．そこでは，制度的側面の理解とともに，教育内容，学校文化などの研究が重要です．そこで使用されている具体的な教科書を紹介し，授業の様子のヴィデオ等も活用します．

キーワード

ドイツ語圏の文化を知る，ドイツの学校教育，ヨーロッパの言語教育

受講者へのメッセージ

この授業では，ドイツ語の知識は前提としません(もちろん片言でも出来れば申し分ありません)．異なる文化に触れるとき，自分の生活圏でこれまで当たり前だと思って気にとめていなかったことが，大きな問題になってきたりすることがあります．受講者には，このような問題に積極的に取り組む姿勢を求めたいと思います．参考書だけでなく日本語や英語のウェブサイトも有効な調査手段です(授業で詳しく紹介します)．

到達目標

現代ドイツの社会についての概要を知り，さらに関心を展開して行く足がかりを得る．異文化を知り，自国の文化についての新たな観点を獲得する．

授業の計画

1.	導入·文献や資料の紹介
2.	ヨーロッパにおける外国語教育 - ヨーロッパ共通参照枠(Common Framework)とポートフォリオ(1)
3.	ヨーロッパにおける外国語教育 - ヨーロッパ共通参照枠(Common Framework)とポートフォリオ(2)
4.	ドイツのドイツ語(国語)教育を見る(1) - 授業のビデオを見る
5.	ディスカッション及び参加者による研究発表(1)
6.	ドイツのドイツ語(国語)教育を見る(2) - 国語教科書を見る
7.	ドイツのドイツ語(国語)教育を見る(3) - 授業のビデオを見る
8.	ドイツの高校生との交流から
9.	ディスカッション及び参加者による研究発表(2)
10.	ベルリンの壁崩壊から17年 - ドイツ統一と学校教育
11.	ベルリンの壁崩壊から17年 - ドイツの政治の歴史と現状
12.	ドイツの政治授業を見る(1) ヴィデオを見る
13.	ドイツの政治授業を見る(2) ドイツの政治教育の歴史
14.	ドイツの政治授業を見る(3) 教科書を見る
15.	ディスカッション及び参加者による研究発表(3)
16.	後期授業のまとめ(レポート提出)

成績評価の方法

出席，授業での発表，レポートを総合して行ないます．

教科書

プリントを配布します．教科書や参考書の指定はありませんが，手に入りやすい参考書として次のものを推薦します．その他，授業で紹介します．，大西健夫/U.リンス編:ドイツの政治(早稲田大学出版部)，大西健夫/U.リンス編:ドイツの経済(早稲田大学出版部)，大西健夫/U.リンス編:ドイツの社会(早稲田大学出版部)，天野正治他:ドイツの教育(東信堂)，在間進·河合節子:現代ドイツ情報ハンドブック(三修社)

WEBページ

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