2007年度 総合科学部 人間社会学科 地域システムコース 学部課程 — 2年(前期)
2007年度 総合科学部 人間社会学科 人間行動コース ウェルネス行動科学サブコース 学部課程 — 2年(前期) |
| EDB |
| ボランタリー組織論I |
| 非常勤講師・金 敬黙, 准教授・樋口 直人 2単位 |
| 授業の目的 |
| 21世紀の今日，世界各地では様々な問題が起きている．特に，対テロ戦争や北朝鮮問題など，戦争と暴力をとりまく諸問題は増大しつつあります．それらの問題に対処するアクターは，国家や国際機関に限られず，NGOや個々人のボランティアベースにまで拡大しています．従って，越境的な問題に関わるNGOやボランティアの視点から国際文化，国際協力，NGO，トランスナショナル·ネットワークなどに関する見解を深める努力を行いましょう． |
| 授業の概要 |
| 大切なのは，視点と接点です．すなわち，問題を解決する，あるいは問題に関わるためには，自分との接点を見つけることです．同時に，自分の視点だけではなく，相手の視点を重視することでしょう．国際協力は現場で行われるものです．従って，現場の視点を身につける努力を行いましょう． |
| キーワード |
| 国際文化，NGO，国際協力，ボランティア，グローバル化 |
| 先行科目 |
| ボランタリー組織論II |
| 関連科目 |
| 環境社会学研究，現代社会研究，地域社会研究(現代GP 吉野川社会構造論Ⅰ) |
| 受講者へのメッセージ |
| 集中講義のメリットを最大化するためには，原則すべての授業に参加すること(または，その姿勢)が求められます． |
| 到達目標 |
| 知識を得ることが最終ゴールではなく，知識を得た上で，日頃の問題意識に如何に対応するかを修得するアプローチを取ります．従って，受け身の姿勢では，得ることもなければおもしろくもありません． |
| 授業の計画 |
| 1. | 教員による一方的な講義ではなく，受講者が抱く疑問を参加者全員で探求するワークショップ形式を重視します．そのためには，基礎知識も必要となりますが，受講者の積極性，好奇心，批判精神が欠かせません．クリティカルに探求しましょう． |
| 2. | 集中講義であるため，受講者の人数などによって，流動的な部分もありますが，以下のテーマについて一通り考えてみましょう． |
| 3. | +グローバル化の今，私たちはどのような世界で暮らしたいのか． |
| 4. | +何がもっとも気になる問題なのか．それらの問題の根源はどこにあるのか． |
| 5. | +NGOとボランティアは万能なのか，無用なのか． |
| 6. | +国益と人類益:誰のための国際協力なのか．自己満足か世界のためか． |
| 7. | +具体的にどのような活動に関わるべきなのか． |
| 8. | +どこまでがゴールなのか．終わりは存在しうるのか． |
| 9. | +その他，受講者の関心テーマを最大限活用する． |
|
| 成績評価の方法 |
| 出席:30%，授業内での共同作業:30%，レポート:40% |
| 対象学生 |
| 他学科学生も履修可能 |
| 教科書 |
| 参考書として 日本国際ボランティアセンター(JVC)『NGOの選択』めこん，2005年．，津田正夫·平塚千尋編『パブリック·アクセスを学ぶ人のために』世界思想社，2002年，このほか，資料や参考文献を授業のときに配布，紹介します． |
| WEBページ |
| →コンテンツサーバ (EDB/CMS) |
| 連絡先 |
金(連絡先未登録)
オフィスアワー:
集中講義期間中に指示する
樋口(1210, 088-656-7200, vyw03403@nifty.ne(no-spam).jp)
オフィスアワー:
集中講義期間中に指示する |
| 備考 |
| 本年度開講せず(隔年開講) |