歴史と文化 / 方言と社会
History and Culture / Japanese Dialects and Society
平成19年度以前の授業科目:『歴史と文化 / 方言と社会』
平成16年度以前 (医保は17年度以前) の授業科目:『日本語学 / 方言と社会』
教授・岸江 信介
2単位
木(3・4) 全(全)授業の目的
ことばと地域，ことばと社会のそれぞれの関わりという点から考え，方言の特色について学ぶ．自分がこれまでに使ってきたことばについて振り返り，ことばに対する興味をさらに深めていただきたい．
授業の概要
日本の諸方言の分布について言語地図を紹介しながら概説する．日本の東西方言の違いを具体例をあげて解説し，このような違いがどうしておきたか，考える．方言と社会の関連で社会言語学について概観する．
受講者へのメッセージ
授業への出席を重視する．ことばに対する質問などをカードに記載し，提出してもらうことがある．自分のことばを振り返るために談話資料の 作成をレポートとして課する．
到達目標
| 1. | 1.日本の諸方言について学習する． |
| 2. | 2.方言と社会とのかかわりについて学ぶ． |
授業の計画
| 1. | 方言とは何か．方言の成立について考える． |
| 2. | 方言は消滅するか．危機言語について考える． |
| 3. | 日本の方言について考える(1)-東西方言の対立- |
| 4. | 日本の方言について考える(2)-方言の地理的分布- |
| 5. | 日本の方言について考える(3)-全国各地のアクセント概観- |
| 6. | 方言と社会(1)---方言と社会言語学- |
| 7. | 方言と社会(2)-方言の世代差- |
| 8. | 方言と社会(3)-方言の男女差- |
| 9. | 方言と社会(4)-地域差との比較- |
| 10. | 談話資料にみることばの地域差 |
| 11. | 談話資料にみることばの男女差 |
| 12. | 談話資料にみる世代差 |
| 13. | 談話資料の収集方法 |
| 14. | 談話資料の作成について-説明1- |
| 15. | 談話資料の作成について-説明2- |
| 16. | まとめ |
成績評価の方法
出席(30%)，レポート(60%)，ミニ調査(10%)の割合で評価する． *ミニ調査とはインターネットや図書館などで用語調べや資料収集 を行うこと．
教科書
特に指定しない．随時プリントを配布する．
WEBページ
連絡先
岸江(088-656-9309, kishie@ias.tokushima-u.ac(no-spam).jp)
- オフィスアワー: 火曜日12時∼13時 総合科学部1号館中棟3階(2307)