共創型学習 / 人間行動の科学
Creativity Development / Behavioral Science
平成19年度以前の授業科目:『人間と生命 / 共創型学習「人間行動の科学」』
平成16年度以前 (医保は17年度以前) の授業科目:『総合科目 / 共創型学習「人間行動の科学」』
教授・荒木 秀夫
2単位
火(1・2) 全(全)授業のタイプ
実験
授業の目的
一人ひとりが問題を発見し，知恵と情報を動員し，新しい自分自身の解を見出す訓練を通じて，自らを創成することを目的とする
授業の概要
「人間の行動を科学的に調べる」···このことは何となく高度な作業と思うかもしれない．しかし身近な問題を簡単な方法で調べることは可能である．この授業では，「共創型学習・創成学習」として，学生自らが発案したテーマに対して共同で観察．実験，討論，発表を繰り返しながら何かを「発見」することを試みる．
キーワード
人間行動
受講者へのメッセージ
この授業は授業時間外でも，それぞれの課題に応じて活動を行うことがある．途中でリタイヤするとグループの他のメンバーに多大な迷惑をかけることになるので安易な気持で履修しないように． あくまでも自主的な態度が前提条件であることを忘れずに! 定員は10名以内を原則とする．
到達目標
| 1. | 人間の行動を個別の学問分野にとらわれずに，全体としての問題を発見する能力を獲得する |
授業の計画
| 1. | オリエンテーション-行動科学とは- |
| 2. | 人間のコオーディネーション能力 |
| 3. | テーマ設定とグループ作成 |
| 4. | 方法論の実習と測定-① |
| 5. | 方法論の実習と測定-② |
| 6. | 班ごとの実験・調査(実習)-① |
| 7. | 班ごとの実験・調査(実習)-② |
| 8. | 班ごとの実験・調査(実習)-③ |
| 9. | 中間報告会-問題整理と仮説の検証-① |
| 10. | 中間報告会-問題整理と仮説の検証-② |
| 11. | 班ごとのワークショップ(実習) -① |
| 12. | 班ごとのワークショップ(実習) -② |
| 13. | 班ごとのワークショップ(実習) -③ |
| 14. | データ処理と考察の進め方 |
| 15. | プレゼンテーションの準備-問題·仮説·方法·結論など- |
| 16. | 発表と討論 |
成績評価の方法
授業への参加態度40%，実験・調査30%，発表・報告30% として評価する
WEBページ
連絡先
荒木(3119, 0886567214, araki@ias.tokushima-u.ac(no-spam).jp)
- オフィスアワー: 毎週水曜日午後2時∼午後3時