朝鮮語
目的
韓国語の基礎を学ぶ．韓国語の文字と発音，語彙，文法の基礎を獲得する．発音の練習も重視し，簡単な表現であっても，初級の段階から実践的に表現しうる能力を養う．日本語を知るものこそが味わえる，日本語との対照言語学的な観点からの面白さも満喫したい．また韓国語をとりまく韓国の文化についても学ぶ．聞く，話す，読む，書くの4技能の総合的学習を通じ，コミュニケーション能力を養成する．真摯にして明るく楽しい授業を目指す．
概要
文字と発音の基礎に続き，基本的なあいさつ表現，基礎語彙，基本的な助詞，用言の活用の基礎を学び，自己紹介の表現をはじめ，実践的な表現を獲得する．待遇法のうち，丁寧な文体を学ぶ．
キーワード
韓国語，コリア語，朝鮮語
注意
初回の授業は極めて重要である．第一回目の授業には必ず出席すること．毎回の授業が楽しみになるように，ことばを楽しく学びたい．そしてことばを身につける喜びを味わいたい．
目標
| 1. | 文字と発音の基礎を獲得し，簡単なあいさつや自己紹介の表現を習得する |
計画
| 1. | 序章:韓国語とはどんなことば?(前期)，文字と発音の復習．歌で学ぶ(後期) |
| 2. | 1課:単母音(前期)，あいさつ表現，尋ねる表現，自己紹介の表現，否定の表現の復習(後期) |
| 3. | 1課:半母音と二重母音．歌で発音を学ぶ(前期)，用言の活用の復習．歌で学ぶ(後期) |
| 4. | 2課:初声の子音1(前期)，11課:〈明日の午後，時間ありますか〉約束する(後期) |
| 5. | 2課:初声の子音(2)．歌で発音を学ぶ(前期)，11課:〈明日の午後，時間ありますか〉確認する．同意を求める(後期) |
| 6. | 3課:終声の子音1(前期)，歌で学ぶ(後期) |
| 7. | 3課:終声の子音2．歌で発音を学ぶ(前期)，12課:〈授業に出られず，申し訳ございません〉E-mailの書き方(後期) |
| 8. | 4課:〈こんにちは〉 さようなら．あいさつことば(前期)．12課:〈授業に出られず，申し訳ございません〉お詫びをする(後期) |
| 9. | 5課:〈韓国の方でいらっしゃいますか〉尋ねる．はい．いいえ．応答する(前期)，13課:〈留学生のパーティーに先生もいらっしゃいますか〉尊敬表現を用いる(後期) |
| 10. | ドラマで学ぶ(前期)，13課:〈留学生のパーティーに先生もいらっしゃいますか〉尊敬表現を用いる(後期) |
| 11. | 6課:〈私はキム・ソグと申します〉自己紹介をする．名前をハングルで書く(前期)，映画で学ぶ(後期) |
| 12. | 7課:〈あの，大学はどちらでいらっしゃいますか〉あいづちを打つ．聞き返す(前期)，14課:〈海辺のカフェで夕食でも食べましょうか〉勧誘する(後期) |
| 13. | 9課:〈今日は私の誕生日ではありませんよ〉否定する(前期)，14課:〈海辺のカフェで夕食でも食べましょうか〉接続形を用いる(後期) |
| 14. | 10課:用言の活用(前期)，15課:〈週末の韓国語の勉強，いかがでしたか〉過去を述べる(後期) |
| 15. | テスト(前期)，テスト(後期) |
| 16. | 映画で学ぶ(前期)，ドラマで学ぶ(後期) |
評価
授業への参加度，日常の学習態度，小テスト，試験成績により総合的に評価する．
再評価
なし．
教科書
野間秀樹·村田寛·金珍娥 共著『Campus Corean はばたけ! 韓国語』(朝日出版社)
参考資料
野間秀樹·村田寛·金珍娥 共著『ぷち韓国語』(朝日出版社)，野間秀樹 著『暮らしの単語集 韓国語』(ナツメ社)，菅野裕臣他著『コスモス朝和辞典』(白水社)，油谷幸利他編『朝鮮語辞典』(小学館)
備考
通年授業