基礎ゼミナールⅡ
教授・森岡 芳洋
2単位
目的
基礎ゼミナール II 総論を参照．
概要
あまりにも身近にあり，ごく当たり前で，何の不思議もないと思われがちな「人間のことば」について，さまざまな表題のもとで書かれた「ことば学的随筆集」を講読することにより，改めてことばと人間の関係を考える．
キーワード
脳とことば，ことばのはじまり，ことばの音と意味，さまざまなことば，ことばと文化
注意
基礎ゼミナール II 総論を参照．
目標
| 1. | 基礎ゼミナール II 総論を参照． |
計画
| 1. | はじめに |
| 2. | 「ある日突然ことばを失ったら」 |
| 3. | 「1992年4月17日は何曜日?」 |
| 4. | 「イギリス人でも英語を間違える」 |
| 5. | 「ヒトはいつからことばを使い始めたか」 |
| 6. | 「動物にも言語はあるか」 |
| 7. | 「日本語に親戚はいるか」 |
| 8. | 「なぜ日本人は日本語が話せるのか」 |
| 9. | 「「一杯飲ろう」と「見回りはつらいな」が同じ意味になる理由」 |
| 10. | 「コミュニケーションに必要な英文法」 |
| 11. | 「日本語は美しいか」 |
| 12. | 「色の道教えます」 |
| 13. | 「パパ，木の葉はどのぐらい緑なの?」 |
| 14. | 「借りても返さなくていいものは?」 |
| 15. | 「むかしの日本語」 |
| 16. | まとめ |
評価
基礎ゼミナール II 総論を参照．
再評価
基礎ゼミナール II 総論を参照．
教科書
今井邦彦(著) 『なぜ日本人は日本語が話せるのか』 大修館書店
参考資料
授業時に適宜紹介する．
連絡先
森岡(088-656-7122, morioka@ias.tokushima-u.ac(no-spam).jp)