基礎ゼミナール(基礎ゼミナールⅠ)
教授・吉田 敦也
2単位
目的
地頭(ヂアタマ)の良い人間になる．
概要
最近の企業の採用現場では「採用するなら"地頭が良い"学生がいい」とよく言われる．大学での学習や研究への取り組みにおいても同じである．そもそも「頭が良い」とは，単に，試験で高得点とれる，といういうようなことではなく，物知り，機転が利く，地頭が良い，などのレイヤーから成る一種のプロフィールである．そして，その地頭力とは，知的好奇心，論理的思考力，直感力からなり，①結論から考える"仮設思考力"，②全体から考える"フレームワーク思考力"，③単純に考える"抽象化思考力", を正しく身につけることによって鍛えることができる．本基礎ゼミでは，『ICT活用による社会創生，地域貢献の課題解決』をテーマに, その実習作業を通じて「地頭力」の高い人間になることをめざす．
キーワード
地頭力，仮設思考力，フレームワーク思考力，抽象化思考力，フェルミ推定，社会創生，地域貢献，課題解決，キー・コンピテンシー，テクノロジー活用力，交流/恊働する，汗を流す，笑う
注意
iPhone/iPadなどスマートメディアによるサイバーネットワーク型の授業や演習を行う．そのため，メール，ブログ，ツイッター，facebookなどを利用/演習する．地域課題解決事業の恊働作業にも参加する．そのため，まち，村，中山間地域などへ出かけていき，地域の住民や高齢者などと交流する．汗を流し，ガハハと笑って，学習する．
目標
| 1. | 地頭力の理解と基礎形成 |
| 2. | スマートメディアのクラウド型利用による地頭力の拡大 |
| 3. | 地域課題解決実習による地頭力の発揮 |
計画
| 1. | 導入(授業の計画，自己紹介, グルーピングなど)(第1週) |
| 2. | ネット環境の構築(iPad/iPodTouchの設定/活用法など)(第2週) |
| 3. | 基礎学習(地頭力についての講義とディスカッション)(第3週) |
| 4. | グループワーク(課題設定，研究/調査，経過報告)(第4週∼第6週) |
| 5. | 成果発表(プレゼン, ディスカッション, 評価)(第7週) |
評価
授業への取り組み状況，レポート，発表などを総合的に評価する．
再評価
無し
教科書
細谷功著「地頭力を鍛えるー問題解決に活かす「フェルミ推定」」，東洋経済新報社(1680円)
参考資料
小山龍介「クラウドHACKS!」, 東洋経済新報社(1500円)
連絡先
吉田(088-656-7897, yos@ias.tokushima-u.ac(no-spam).jp)
- オフィスアワー: 24時間(yos@ias.tokushima-u.ac.jp)