日本語教授法I
教授・大石 寧子
2単位
目的
外国語教育としての日本語教育とは何かを追究する．その中で，日本語を教えるための知識，方法及び技術を修得することを目的とする．
概要
日本語を教えるための方法を関わる者全ての視点から理解する．
キーワード
言語教育，学習ストラテジー，コースデザイン
注意
課題解決型の講義のため，出席と授業態度を重視する．
目標
| 1. | 日本語教師を目指す者として，様々な教授法や教育的な関わりを理解する．さらに教育を実施する側の学習者への働きかけについても，実際に日本語を学ぶ人たちを交えて検討する． |
計画
| 1. | 日本語教育の歴史 |
| 2. | 日本語教育の担うもの |
| 3. | 日本語を学ぶ環境 異文化コミュニケーション |
| 4. | 様々な教授法① |
| 5. | 様々な教授法② |
| 6. | 様々な教授法③ |
| 7. | 様々な教授法④ |
| 8. | 様々な教授法⑤ |
| 9. | 様々な教授法⑥ |
| 10. | 様々な教授法⑦ |
| 11. | 評価の目的 |
| 12. | 評価の方法 |
| 13. | 授業見学① |
| 14. | 授業見学② |
| 15. | 日本語教育とは |
| 16. | 総括授業 まとめ |
評価
出席及び毎回の講義内でのタスクさらに最終課題を評価する．
再評価
無
教科書
授業初日に指示
連絡先
大石寧子(国際センター 088-656-9875 oishi@isc.tokushima-u.ac.jp)
- オフィスアワー: 金曜日9:30∼12:00 但し事前に連絡があれば，他の曜日・時間でも対応します