日本語 / 日本語4
Japanese Language / Japanese Language 4
平成19年度以前の授業科目:『日本語』
平成16年度以前 (医保は17年度以前) の授業科目:『日本語 / 日本語4』
教授・三隅 友子
1単位
月(9・10) 留(留)授業の目的
大学生にとって必要な日本語の知識と能力を身につける．「ジェンダー」の視点から，日本における「男らしさ」「女らしさ」さらに「自分らしさ」を検証する．
授業の概要
日本における男女の役割，期待される行動や表現を考える．特に，漫画，映画，歌，CM等のサブカルチャーを取り上げ「ジェンダー＝性」に対する考えを考察する．これらの生素材を日本語教材として「読む」「聞く」「話す」「書く」の力を伸ばす．
キーワード
ジェンダー，メディア，サブカルチャー，プレゼンテーション
受講者へのメッセージ
教室と外で，日本語で「読む」「聞く」「話す」「書く」の活動をたくさん行います．積極的に授業に取り組んでください．
到達目標
| 1. | 大学で必要な読解能力を高め，語彙を増やす． |
| 2. | 様々な素材から日本語で情報を得る． |
| 3. | 自分の意見をまとめ，発表する力をつける． |
| 4. | 人の前でプレゼンテーションをする能力を伸ばす． |
授業の計画
| 1. | ガイダンス(授業の説明とレベルチェック)・ジェンダーとは? |
| 2. | ジェンダー論 |
| 3. | 社会の中での男と女 |
| 4. | 結婚と性別役割 |
| 5. | 恋愛と結婚 |
| 6. | 漫画の中のジェンダー① |
| 7. | 漫画の中のジェンダー② |
| 8. | 漫画の中のジェンダー③ |
| 9. | ドラマや映画のジェンダー① |
| 10. | ドラマや映画のジェンダー② |
| 11. | ドラマや映画のジェンダー③ |
| 12. | ドラマや映画のジェンダー④ |
| 13. | 雑誌や広告のジェンダー① |
| 14. | 雑誌や広告のジェンダー② |
| 15. | 自分で見つける日本社会のジェンダー調査報告会 |
| 16. | まとめ 総括授業 |
成績評価の方法
授業への取り組み，プレゼンテーションやマニュアル作りなどの課題をもとに，総合的に評価する．
再試験の有無
無
教科書
無
参考書
適宜プリント等の資料を配布します．
WEBページ
連絡先
Gehrtz三隅友子 新蔵キャンパス・国際センター 088-656-7120 misumi@isc.tokushima-u.ac.jp
- オフィスアワー: 金曜日9:30∼12:00
備考
内容は，H17のカリキュラム「日本語2」