看護教育学演習
Seminar/Practice in Advanced Course of Nursing Education
教授・關戸 啓子
4単位
目的
基盤形成看護学特論・看護教育学特論で学習した知識をもとに，看護教育実施時における問題点や課題について検討する．
概要
演習は基盤形成看護学特論・看護教育学特論で学習した，看護教育学に関する知識を基盤として展開する．前半は，護基礎教育課程における看護教育に関する知識を基盤として，国内外の看護教育に関連した文献を精読する．その後，看護教育における問題点や課題を抽出しアプローチ方法について討論を行う．後半は，看護専門職者の生涯学習に関する知識を基盤として，国内外の生涯学習に関連した文献を精読する．その後，看護専門職者の生涯学習における問題点や課題について討論する．
キーワード
生涯学習，教育方法
関連科目
注意
ゼミナール形式で行うので，活発に討論に参加して欲しい．
目標
| 1. | 看護学生に対する教育方法に関連する文献を批判的に検討し，問題点や課題を理解する． |
| 2. | 看護専門職者の生涯学習に関連する文献を批判的に検討し，問題点や課題を理解する． |
計画
| 1. | 1回目:前半の演習に関するガイダンス |
| 2. | 2-14回目:看護学生に対する教育方法に関連する文献を講読し，批判的に内容を検討する |
| 3. | 15回目:前半の演習に関するまとめ |
| 4. | 16回目:レポート作成 |
| 5. | 17回目:前半の演習に関するガイダンス |
| 6. | 18-30回目:看護専門職者の生涯学習に関連する文献を講読し，批判的に内容を検討する |
| 7. | 31回目:後半の演習に関するまとめ |
| 8. | 32回目:レポート作成 |
評価
出席状況，討論への参加度，プレゼンテーションした内容および方法により総合的に評価する．
教科書
教科書は使用しない．必要時，適宜プリント等資料を配布する．
参考資料
授業の進度にあわせて，適宜紹介する．
連絡先
關戸(088-633-9035, sekido@medsci.tokushima-u.ac(no-spam).jp)
- オフィスアワー: 毎週水曜日，金曜日18:00∼19:00