母児関係論
Introduction to Maternal and Child relationship
教授・岸田 佐智
1単位
目的
母と子，および親と子の関係について，どのような考え方があるのかを現存する理論を基にして理解し，演習を通じてその現象の意味を深める．また，母児の関係を発達させるための母乳育児の重要性について学ぶ．
概要
母と子，および親と子の関係に関するReva Rubin，Klaus and Kennell，Bowlby ，Winnicottらの理論的考え方について講義により，紹介し，その考え方理解する．その理解に基づき，母と子(あるいは親と子)が一緒に行動している場を学生各自が観察する．観察できた現象を理論に照らし合わせながら，グループで同意点と相違点を討議し，グループ毎に母と子(およ親と子)の関係について理解を深める．また，母乳育児に関して焦点を当て，母乳育児中における，母と子の関係とその成立ができるための要因について探る．
先行科目
目標
| 1. | 母児関係の始まりについて理解する． |
| 2. | 母と子のきずなの形成について理解する． |
| 3. | Reva Rubinの母性論より，母性の主観的体験について理解する． |
| 4. | 愛着とは何か，Bowlbyの愛着行動から理解する． |
| 5. | 母と子および親と子の関係の中での，親および子の発達について考える． |
| 6. | 母乳育児を成功させるための要因について理解する． |
| 7. | 母乳育児を行っている親と子の関係について理解をする． |
計画
| 1. | 授業オリエンテーション，母と子の関係とは何か，母と子および親と子の始まりについて |
| 2. | 妊娠期からの母と子の関係，母子相互作用について |
| 3. | Reva Rubinによる妊娠出産における母性の主観的体験について |
| 4. | Bowlbyの愛着行動について |
| 5. | 母と子の接近行動の実験，子の個体化の過程について |
| 6. | Winnicottによる児の情緒的発達について |
| 7. | 母と子の関係を形成する上での母乳育児の位置づけと，その成立要件について |
| 8. | 母と子(あるいは親と子)が一緒にいる場面に出向き母と子(親と子の)観察を行う |
| 9. | 〃 |
| 10. | グループ作業，観察できた内容を持ち寄り，理論に照らし合わせる． |
| 11. | 〃 |
| 12. | 授業発表:グループワークで行った母と子および親と子の関係について発表する |
| 13. | 〃 |
| 14. | 〃 |
| 15. | 〃 |
| 16. | 母と子(および親と子)の関係に関する総括 |
評価
グループワークの発表に関する態度，貢献度，内容についての相対的評価，およびレポート
教科書
特に指定なし
参考資料
授業の中で，適宜紹介する
連絡先
岸田(088-633-9032, skishida@medsci.tokushima-u.ac(no-spam).jp)
- オフィスアワー: 月17:00-19:00